埔工教師會

 
各位親愛的夥伴，我們的一點點捐輸，對需要幫助的學生，如一陣即時的雨露，幫助他們在最需要的時候，獲得了最甘潤的一口清泉。

  
榮枯並存------在枯木旁，種一棵新樹。逝者令我們追憶，來者值得我們期許！

 
   

7500元的省思
11月17日到11月19日我參加了全國教師會舉辦的「高級中等學校教育政策與議題研討會」，為了參加這樣的會議，學校支付我差旅費約4500元，代課鐘點費2800元，一個會議下來，學校付了約7500元的經費讓我來參加這樣的一個會議，我有責任對於花費這麼多經費參加的會議做出心得報告。
參加教師會的會議跟參加教育部的會議還是有一些差別，教育部的會議總是大方些，課程輕鬆些，課間的茶點時間內容豐富些；教師會的會議，一報到每位參加人員就收取了150元的餐費，課程非常的緊湊，星期五的會從早上九點開始一直開到晚上九點，星期六的會則是開到十二點半，大家還意猶未盡。各校的夥伴齊聚一堂，大家都非常的積極交換各校的校務訊息，各式各樣的問題，用包羅萬象來形容，雖然有些誇張，但也算是貼切的！
這次的會議除了邀請教育部技職司李彥儀司長，作了「技職發展與適性輔導」的專題演講外，整個會議還針對「不適任教師的處理」、「教師權益救濟」、「教師評鑑入法對教師之影響」、「十二年國教對高中職教育之影響與因應」、「教師權益與組織發展」、「校務發展座談」等專題...。
其實會議中我最用心觀察的是全體會務幹部的「心」，這樣一個龐大的團隊，他們到底要把全國的老師帶到什麼地方去，他們想要如何與最高教育行政單位共同合作，共同創造我們大家的未來...，我想這不僅是我關心的話題，應該也是我們全體國民共同關心的話題。全國教師會最大努力的目標除了關心老師的權益之外，更應該關心教育的未來走向...。
有幾個我認為很重要的議題：
一、我們國中小的學生在校的時間過長，學習效率相對不佳..，有人拿芬蘭的教育現況和我們的現況做了比較，當然這涉及整個社會的運作模式及文化傳統等多種因素共同交織而成的複雜問題，並不是一朝一夕可以解決，但我個人認為，一個文化的形成總是要經過一段漫長歲月的演變，這期間可能需要耗費幾十年甚至幾百年，才可能形成一個更加成熟完美的文化內涵和展現，這時間的長短實有賴於有心之士的努力，我們今天開始投入，那美好的一天就會提早到來，這一點實在是所有從事教育工作的夥伴大家需要確切認知的！
二、最高教育行政單位近年來對學校的教學及行政涉入越來越深，越來越細...，現今社會的氛圍，對現實的狀態，有許多的不滿與期待，這些期待與不滿，在現今畸形的政治氛圍下，許多的責任都將之歸咎於教育的問題....，嚴格說來這當然是雞生蛋、蛋生雞的問題...，是社會出了問題影響了校園，抑或是校園教育有了問題，而延續到社會呢？立委諸公爆料校園罷凌，校園內就如火如荼的展開反罷凌的運動、反罷凌通報系統、反罷凌行動劇....；校園有性侵案，校園內就有兩性平等委員會、兩性教育專題研討、兩性教育......；校園內有人自殺，就有生命教育、憂鬱傾像問卷調查、學校要設置各種監視及防護安全措施.....，類似這種戲碼、每學期都會翻新，我不認為這不對，這本來就是校園教育的一環，但是我們的教育當局，在正常的教學下每每賦與基層教育單位許多臨時跑龍套的節目演出，學校的基層教育行政人員真是累翻了與忙翻了.....高層知道為什麼沒人想接行政工作嗎？高層知道這些跑龍套的節目折損了都少教育人員的熱誠嗎？高層知道這些跑龍套的節目，影響了正常的教育節奏嗎？
這些層出不窮的狀況，正是我們全國教師會應該正視的問題之一：我們學校單位需要對社會問題提出即時的呼應，但絕對不是急就章、追求短期成效、疊床架屋的這種方式！
三、與會的教育同仁很大的比例都是五年內可以退休的教育同仁。這是好事還是壞事呢？是年輕人不關心教育大計還是這些老人佔著茅坑不讓人呢？我們學校到底是哪種狀況呢？
我自己都很快就退休的人了，如果還有十幾年才退休的人不關心自己切身的事務與問題，連參與的意願都沒，發生了自身權益受損時，再來怨天尤人，實在完全不值得同情！「可憐之人必有可恨之事」，這樣說好像太嚴肅了！但也算是非常貼切的！
四、關於教師權益的爭取，這一點一直是全國教師會不遺餘力的工作重點之一，我個人認為這是好事，但我們更應該提高層次，針對教育的問題、教育政策的方向、提供基層教育工作者與教育行政高層的對話管道，我們期待教育政策的形成，希望能充分達到上下溝通的共識，絕非現今更動頻繁的教育高層說了就算的粗糙決策！錯誤的政策比貪汙還可怕，我們淘汰了貪汙的最高當局後，更應該主導或參與教育政策的形成與制定。
五、各種評鑑、視察、訪視應統一及制度化。來校評鑑或訪視視察的〝專家〞一定要是真正的〝專家〞，最好是擴大有實務工作的人參與，否則請來一堆沒本事又學無專精的博士學者，胡亂建議一通，真是讓人啼笑皆非。機械科兩年前的評鑑，一位師大的教授提出的一個建議，讓我們現在還在一直做一些無用的資料，我除了無言還是無言！因為下次換另一批「學者、專家」來評鑑時，一定又會有另外的高見的....，重點是這些高見如果是不痛不癢，徒增人力困擾的無用意見，我可是會當場給他難堪的！
其他當然還有許多很值得深思的問題，大家有機會可以上全國教師會的網站瀏覽參閱，我因時間及精力的關係，就只寫到這兒！前日有一位訪客對於我寫的文章〝紅包〞有一些指教，非常的感謝他的熱誠，畢竟願意花時間回應已經算是熱心的，我的臉書上每天按讚的人將數百位，願意留言的畢竟還是少數。這社會出一張嘴的多，願意行動的少！我寫〝紅包〞的初心是內心有一些感慨！至於是什麼感慨？想進一步知道的，我星期一沒排課，有空閒就來機械科喝杯咖啡吧！〈這不是摸魚喔，這應該算教學討論吧！〉

 
 
 

紅包可以看出很多端倪！
與接受紅包對象的情感深度：感情好的兄弟姊妹，只要能力所及，紅包當然是能多大包就多大包囉！
與接受紅包者的職業關係：自己的同事，往後多有往來，紅包絕不能太小氣，尤其要跟自己的職位相稱，總不能當了董事長，同事結婚包個1000元的紅包吧，保證你遺臭萬年。
與接受紅包者平時為人有關：平時與人不相往來，你有喜事時，大家口頭恭喜，真要拿錢出來，那是另外一回事，怪不得人，這是自找的。
包紅人的個性：有的人包紅包，志在參加，不在回饋，出手適當，不拖泥帶水，這種人在紅包界，頗受好評！有的人包紅包，出手跟行情相差太遠，顯見內心的掙扎，要包也不是，不包也不是，相信每次收到炸彈，內心一定是天人交戰！
有的人收入不多，包起紅包來絕不寒酸，這種人未來前途不可限量，但務必注意不要讓紅包成為你生活中太大的負擔才是。〈注意：真正能賺大錢的人，都是能下得了手的人〉
但有些人就絕了，明明就是有能力，但包起紅包來，完全跟經驗期望值不相稱，這種人我建議，要不就不要包，要不就出手大方些，人言可畏，即使人家不說，大家心中早有定見！〈其實這種人財富有限，大家不要為難他們〉
最近還流行一種現象，越有可能結婚的，包的越大包！反正我下個月或明年就要結婚了，數字上好看些而且又不吃虧！但是萬一對方根本不鳥你，兩人的嫌隙從此而生的例子也不是沒有，我建議，這種玩這種遊戲的人還是要看對象才是！
不知道是真的還是假的，還有流行一起包紅包的例子，5個人合包1000元，就像大家相約一起去吃個自助餐一般，這會讓很多人拿來當笑話講一輩子的事，我強烈的建議，務必謹慎行之！
有一種人最不可取，躲炸彈一流，丟炸彈又是第一名，出來混總是要還的，這一點跟科學無關，這是經驗值的總結！
對於一個收入不豐富又愛花錢的年輕人而言，對於紅包文化真是會讓人厭煩，我自己就曾經深受其害，還好已經熬過來了！我自己覺得在紅包常上表現還可以，但我相信一定會有疏失的時候，萬一真的有的話，請不吝告訴我讓我有彌補的機會吧！

蕭飛龍主任是本校學務主任退休，為人豪爽，樂於助人，與同事相處非常融洽，提攜後輩不餘遺力，值此校慶之際，捐贈我校勵學基金2000元整，特別代表全體同學師生，感謝蕭主任的愛心與心意。
 

和家長會鄭會長一起參與合作社食品安全衛生檢查！
 

迎接晨光的到來，壘球隊的同學又開始辛勤的耕耘！